APEMS de Florissant

Les APEMS (accueil pour enfants en milieux scolaire) sont des lieux d’accueil collectif et d’accompagnement d’enfants. Ce sont des lieux de vie, de rencontres, de partage, d’échanges et de soutien pour tous les usagers, parents et enfants. Le projet éducatif reflète les principes et les valeurs d’égalité et de solidarité. L’accueil proposé favorise un épanouissement harmonieux des enfants dans le respect du rythme de chacun d’eux et contribue à leur intégration, ainsi qu’à celle de leur famille dans la communauté locale.

Les conditions nécessaires pour que les enfants apprennent à grandir et pour répondre à leurs besoins ainsi qu’aux attentes des parents sont recherchées et protégées. L’écoute, le partage, la valorisation de chaque enfant, leurs envies et leurs différences ont une place primordiale pour leur développement et leur intégration dans notre société.

Les professionnels et les parents développent un partenariat, instaurent un climat de confiance en privilégiant la communication et la collaboration en valorisant et reconnaissant les compétences de chacun: professionnels, parents et enfants. Chacun s’engage à aller à la rencontre et à être à l’écoute de l’autre dans le respect des différences et le non jugement. Les besoins et les limites des personnes sont reconnus et respectés dans la mesure des possibilités offertes par la structure d’accueil. Les échanges se font dans le but d’avancer ensemble autour de l’enfant. Le travail des professionnels s’inscrit également dans la prévention. Le personnel est attentif au bien-être physique et psychique de chaque enfant accueilli, en créant un climat et un lieux de vie sécurisant et stable, où chaque enfant sait qu’il a sa place en tant qu’individu connu et reconnu.

Les professionnels témoignent de la qualité de l’accueil au travers de leurs actes quotidiens auprès des enfants, de leurs familles et de tous leurs partenaires.

Un investissement individuel et collectif de chaque professionnel est favorisé, afin de partager la richesse, la diversité des savoirs, des compétences et affinités de chacun. Les conditions permettant un bien-être personnel et un épanouissement professionnel sont respectées, dans les limites du cadre de la structure, afin de dynamiser le travail d’accueil et de la réflexion continue autour du métier.